1.- Lee el siguiente documento, y contesta a las cuestiones:-Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.
Limitaciones del trueque: indivisibilidad de los bienes, coste de búsqueda y coincidencia de necesidades.
Ventajas del dinero: es aceptado siempre como medida de pago.
-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
No se podría renunciar al dinero ya que sería muy difícil el comercio con un sistema de trueque debido a los grandes incovenientes que tiene.
-Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.
No se ahorraría porque no se sabe por lo que se va a intercambiar.
-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.
Porque las piedras del río no sirven para casi nada.En el desierto si que se podría emplear como dinero, ya que al ser un bien escaso, todo el mundo acudiría a intercambiar lo que tuviera por agua.
-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?
Que la sociedad lo acepte porque sino cada uno usaría lo que quisiera.
2.-Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de ellos:
- Unión Aduanera (1968).Consistió en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales a los productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países.
Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos (Holanda), Luxemburgo e Italia.
-Mercado común (1993).El 25 de marzo de 1957 se firmó en Roma el tratado que daba existencia a la Comunidad Económica Europea (CEE). Los firmantes del histórico acuerdo fueron Francia, Países Bajos, Bélgica, Luxemburgo, Italia y la República Federal de Alemania. En el Tratado quedaba claramente afirmado el objetivo político de integración progresiva entre los diversos países miembros. La CEE fue conocida popularmente como el "Mercado Común".
-Unión Monetaria (1999).Todos los países integrantes de la UE tenían la misma moneda: el Euro. Su uso facilitaría la comparación de precios entre un país y otro. También supone reducir los costes de cualquier operación económica con otro país comunitario distinto al tuyo.
Además el euro adquiere una gran fortaleza internacional.
Países integrantes: Francia, Alemania, Italia, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Italia, Irlanda, Reino Unido, Dinamarca, Grecia, Portugal, España, Austria, Finlandia y Suecia.
3.- Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
No, ya que si va a cobrar lo mismo, el trabajador, no realizaría la misma labor, sino mucha menos.
4.- Se presenta los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.Responde a las siguientes cuestiones:
-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?
En 1996 recibía 30€ y en 2001 45€.
-¿En qué año ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?
En 2001 45€.
-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?
Desde 1996 a 1998 el valor de su dinero iba aumentando, luego desde 1998 al 2000 el dinero perdió valor, y en el último año el dinero aumentó considerablemente su valor.
5.- A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen; ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Actualmente, las personas dependemos del dinero para prácticamente todas las cosas, ya que sin él no tendríamos ni una casa, ni comida…
6.- Supongamos que el Banco Central Europeo va a realizar una subasta a tipo fijo; a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de €.
Banco 2: 35 millones de €.
Banco 3: 40 millones de €.Total: 125 millones de €.
-¿Qué tanto por ciento está demandando cada banco?
El Banco 1 el 62’5%, el Banco 2 el 43’75% y el Banco 3 el 50 %.
-Si el BCE solamente quiere prestar 75 millones de €, ¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco? ¿Cuántos millones prestará a cada uno de ellos?
En relación con lo que hayan pedido, por ejemplo, el primer banco como ha pedido un poco más que los demás recibirá más que ellos.
Al Banco 1 le dará 30millones de €, al Banco 2 le dará 21 millón de € y al Banco 3 le dará 24 millones de €.
- Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.
Pondría un tipo de interés bajo porque presta más dinero en las subastas y con ello consigue que se incremente la inversión y el consumo.
