1.Lee estos hipotéticos titulares de prensa y contesta a las preguntas siguientes:
a)¿Qué tienen en común estas informaciones? Que son noticias de economía que tienen que ver con el coste de oportunidad
b) ¿Puedes señalar otros ejemplos que reflejen el mismo problema?La escasez de agua en muchos países africanos, las construcciones de edificios en vez de un metro…etc
c) ¿Crees que siempre ha sido así? No porque al principio no se planteaban estos problemas
2.¿Tendría sentido la economía si los recursos fueran ilimitados? Razona tu respuesta. No porque la economía precisamente aparece para superar el problema de la “escasez” de recursos
3.¿Recuerdas ejemplos en los que has tenido que elegir una cosa en detrimento de otra? Describe lo que pasó y señala en cada ejemplo su coste de oportunidad. ¿Cuál es el coste de oportunidad de la decisión de haber optado por la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales? Si, por ejemplo en que pedirme de comer en un bar, o que canal de televisión ver, en el ultimo caso si tengo como opciones ver entre antena3, telecinco, o la sexta…si elijo la Sexta, el coste de oportunidad serán las otras canales.
Coste de oportunidad: Ciencias de la Salud, tecnológico,arte,un grado medio o trabajar
4.El Pleno de tu Ayuntamiento tiene que decidir entre construir una pista polideportiva o un centro para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto que sólo le permite hacer una cosa. ¿Qué harías tú si tuvieses que tomar la decisión y cómo la explicarías a las personas afectadas?¿ Cuál es el conste de oportunidad si se decide construir la pista polideportiva? Elegiría construir la pista polideportiva. A las personas afectadas les diría: “ Por falta de presupuesto, hemos tenido que anular la construcción de la residencia para la tercera edad, pero no se preocupen que en cuanto tengamos presupuesto suficiente empezaremos sus obras, mientras que este barrio pueda disfrutar de un polideportivo que nunca tuvo…hasta hoy”
El coste de oportunidad es la residencia para tercera edad
5.Existen zonas en las que el agua es prácticamente un bien gratuito, mientras que en otras es un recurso escaso y costoso. ¿Sabrías nombrar otros ejemplos similares?¿Podrá llegar a ser el aire un bien económico escaso y por el que tendremos que pagar? La luz, el gas, la educación, la sanidad, la ropa etc…/ No porque el aire es un bien libre y lo será siempre
6.Imagina que con una máquina del tiempo retrocedes hasta épocas pasadas y responde:
a)Si pudieras comunicarte con un joven del Neolítico o del Antiguo Egipto y le preguntaras cuáles son sus necesidades básicas, la lista que te daría ¿coincidiría con la tuya? No en diferencia de comprar ropa, tener un móvil, un mp3, maquillarse, tener televisión, ordenador, medicamentos, ir al instituto..etc
b)¿Qué necesidades básicas comunes tendríais? Tener luz, agua, alimento,abrigo y hogar
c)¿Cómo explicas las diferencias? Por el desarrollo de la sociedad y de la tecnología e inventos
7. Reflexiona sobre estas dos citas en relación con los contenidos de la unidad
-Contra mas necesidades básicas tengamos, mas nos costará cubrirlas y ala vez ser mas felices.
-Tenemos que preocuparnos mas por nuestro bienestar interior que por consumir.
8. Indica ejemplos de bienes distinguiendo entre:
a) Bienes y servicios: Televisión / ir en taxi
b) Bienes de consumo y de producción: Sofá / Tubo
c) Duraderos y perecederos: Coche / Clínex
d) Necesarios y de lujo: Cama / Gafas de sol de D&G
e) Públicos y privados: Gimnasio / Avión particular
f) Intermedios y finales: Harina / Pastel
g) Complementarios y sustitutivos: Comida y cubiertos / Nata y chocolate
9.Elabora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes, en base a los conceptos detallados en el cuadro. ¿Qué porcentaje te gastas en cada concepto?¿Los gastos son superiores a los ingresos?; ¿consigues ahorrar?
Mes de Septiembre Total de ingresos: 100€
Gastos de transporte………………………………………..15€
Salidas y ocio………………………………………………...60€
Libros y música………………………………………………..0€
Móvil…………………………………………………………...15€
Total gastos…………………………………………………..90€
Transporte(15%) Salidas(60%) Móvil (15%)
Tengo menos gastos que ingresos/ Si ahorro
10.Si tuvieras que ir a pasar tres días en una cabaña de alta montaña en la que no tienes absolutamente nada, ¿cuáles serían las diez cosas que te llevarías en la mochila? Alimentos, agua, ropa, móvil, portátil con acceso a Internet, televisión, maquillaje,artículos para la higiene personal,mp4 y navaja multiusos
11.Seguramente conocerás a personas que siguen dietas para perder peso en clínicas privadas. Asimismo sabrás que en algunas ocasiones los agricultores destruyen sus cosechas. Al mismo tiempo habrás oído o leído que en muchos países mueren de hambre miles de personas cada día. ¿Cómo se explican hechos tan dispares en un contexto de escasez?
Que en los países ricos el recurso de alimentos no es nada escaso en cambio en los pobres es uno de los bienes mas escasos.
12.Imagina qué eres el director de un instituto en precarias condiciones, tanto en mantenimiento como en dotación de materiales, y recibes una ayuda económica que es insuficiente para resolver todos los problemas al mismo tiempo. Haz un plan sobre cómo usarías esta ayuda para sacarle el máximo provecho posible.
Primero pintaría el instituto y contrataría a un equipo de limpieza (cosas básicas…) a medida que avance el presupuesto añadiría al instituto una salón de actos y una sala audiovisual….y así seguidamente ordenadas por las que son primero mas básicas.
13.Observa este gráfico sobre la evolución del tiempo en la vida de una persona en el mundo desarrollado en el período comprendido entre los años 1800 y 2000.
a)¿Qué cambios te parecen más destacables? El tiempo libre
b)¿Cuáles de ellos consideras que han sido positivos para las personas?Infancia y tiempo libre
c)¿Hemos salido perdiendo en algo?Trabajo,sueño e higiene
d) ¿Te parece que los datos referidos al año 2000 reflejan la situación general de la humanidad? Solo la de los países desarrollados
